借助互联网+技术手段，“云课堂”在全国各地快速推广。安徽省的皖新移动校园APP为省内学校免费提供空中课堂服务，帮助学校展开远程教学。校外教育机构的线上课程同样火爆，新东方、好未来等知名平台快速行动，在疫情期间免费开放了海量课程资源。
但是，在“云课堂”普遍使用的初期，各方都遭遇不少难题。老师被迫当主播、网课崩塌、60秒语音刷屏上课，不少人调侃网课现状：老师累、学生烦、家长苦，学习效果也难达预期。
可见，直接使用直播平台或常规通讯软件，很难满足线上教学场景的特殊要求。事实上，在线教育平台是一套复杂的软件系统，需要解决包括平台搭建、运行维护和定制开发等诸多技术难点。